الإبداع على حساب الجدة – هل نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) مساوية للتفاعل؟

الذكاء الاصطناعي هو أحد أكبر الاتجاهات في هذا العقد. قدرته على أتمتة المهام المتكررة، وتقليل الأخطاء البشرية، واتخاذ قرارات غير متحيزة وسريعة، وتوفره على مدار الساعة تجعل الذكاء الاصطناعي مفيدًا للغاية عبر القطاعات. 

نظرًا لهذه الفوائد، من المتوقع أن بحلول عام 2025، سيقضي الذكاء الاصطناعي على 85 مليون وظيفة بينما يخلق 97 مليون وظيفة جديدة. 

مع تغلغل الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية، تزايد القلق حول ما إذا كان الذكاء الاصطناعي سيستبدل البشر يومًا ما. حسنًا، عندما تسمع وتقرأ عن الذكاء الاصطناعي وهو نجاحه في امتحانات المحاماة وتحقيقه لدرجة أعلى من الخبراء البشريين في معايير مثل Massive Multitask Language Understanding، من المنطقي أن يتساءل الناس عن استبدال الذكاء الاصطناعي للذكاء البشري وجعلنا غير ذوي فائدة.

بينما ارتفع استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل كبير، حيث يمتلك ChatGPT وحده 180.5 مليون مستخدمًا مسجلاً و100 مليون مستخدم نشط، قد يكون هذا مبكرًا جدًا لنكون متحمسين أو خائفين. قد يكون هذا خاصةً صحيحًا عندما يتعلق الأمر بالإبداع.

الإبداع هو سمة أساسية للإنسان، لكنه كان في الواقع تحديًا للذكاء الاصطناعي. ومع ذلك، بمساعدة الذكاء الاصطناعي التوليدي، يمكن جعل القصص أكثر إبداعًا ومتعة.

إلى جانب تحسين المحتوى من خلال توفير نقاط انطلاق محتملة ومساعدة في التغلب على حاجز الكاتب، يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي أيضًا تقييد تنوع أفكار الكاتب الخاصة من البداية.

لذلك، بينما لوحظ أن البشر يمكنهم زيادة الجودة وتحسين الإنتاجية بمساعدة الذكاء الاصطناعي، لا يُعرف الكثير عن تأثير التكنولوجيا على السلوك البشري الأساسي — القدرة على الإبداع.

للعثور على إجابة لهذا السؤال، ركزت الدراسة الأخيرة بشكل محدد على دور الذكاء الاصطناعي في التأثير على الإنتاج الإبداعي من خلال القصص القصيرة. 

في دراستهم، لفهم كيف تؤثر التقنية على قدرة المشاركين على إنتاج هذا النوع المحدد من الإبداع الكتابي، لم يقدم الباحثون حوافز مالية بل قدموا إرشادات للكتاب لكتابة قصة حول موضوع عشوائي مع تعليمات حول طولها والجمهور المستهدف.

الإبداع هو جوهر الابتكار والتعبير البشري وعادةً ما يُقَيَّم بناءً على عاملين رئيسيين: الجدة والفائدة. لذا، للتقييم، استخدمت الدراسة مؤشر الجدة الذي يلتقط أصالة القصة، ومؤشر الفائدة الذي يلتقط ملاءمة القصة لجمهورها، وإمكانية تطويرها إلى كتاب كامل، واحتمالية أن يقوم ناشر بنشر الكتاب.

الدراسة ذات المرحلتين على الإنتاج الإبداعي المكتوب تم إجراؤها عبر الإنترنت. في المرحلة الأولى من التجربة المسجلة مسبقًا، طُلب من 293 مشاركًا كتابة قصة قصيرة مكوّنة من ثماني جمل لجمهور مراهقين وشباب بالغين.

تم اختيار هؤلاء المشاركين في التجربة من منصة Prolific وتم تصفيتهم ليكونوا مقيمين في المملكة المتحدة مع معدل موافقة لا يقل عن 95% من بين 100 إلى 1,000,000 مشاركة سابقة. ما يلاحظ هنا هو أن الكتاب لم يُختاروا بناءً على مهاراتهم الكتابية أو إبداعهم.

ثم تم تقسيم المشاركين عشوائيًا إلى ثلاث حالات — بشر فقط دون ذكر أو وصول إلى الذكاء الاصطناعي التوليدي، بشر مع فكرة واحدة من GenAI مع إمكانية طلب فكرة مكوّنة من ثلاث جمل من OpenAI’s GPT-4 LLM، وبشر مع خمس أفكار GenAI يمكنهم الحصول على ما يصل إلى خمس أفكار مختلفة.

في المرحلة الثانية من الدراسة، تم تعيين مجموعة منفصلة من 600 مشارك لتقييم القصص. مثل المشاركين الكتاب، تم اختيار مقيمي القصص من Prolific، مقيمين في المملكة المتحدة، لديهم معدل موافقة لا يقل عن 95%، ولم يشاركوا مسبقًا في دراسة الكتاب. مثل هؤلاء المقيمون يمثلون قراء “عاديين” ولم يتم اختيارهم بناءً على خبرة سابقة في صناعة النشر.

تم إعطاء كل مقيم ست قصص مختارة عشوائيًا دون إبلاغه بالشرط الذي تنتمي إليه. 

إضفاء الطابع المهني على القصة مع زيادة الجدة والفائدة

الدراسة الجديدة، المنشورة في مجلة Science Advances، أجراها الأستاذ أوليفر هاوزر من كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر والأستاذ أنيل دوشي من كلية الإدارة بجامعة UCL.

وجدت الدراسة أن الحصول على أفكار مولدة بواسطة الذكاء الاصطناعي أدى إلى تقييم القصص على أنها أكثر إمتاعًا وإبداعًا وكتابةً أفضل. 

لذلك، تم العثور على أن تقنية الذكاء الاصطناعي تحسن إبداع الكاتب من خلال تعزيز ندرة وفائدة أفكار القصص. وجدت الدراسة أن الذكاء الاصطناعي “يُحَسِّن” القصص، والتي تميل إلى وجود تحولات في الحبكة وتكون أقل مللاً.

لفهم أفضل مدى تأثير توفر أفكار الذكاء الاصطناعي التوليدي المتزايد على تعزيز الإبداع، درست الدراسة الشرطين التوليديين بشكل منفصل. عبر الشرطين، استخدم الغالبية العظمى (88.4%) من المشاركين الذكاء الاصطناعي للحصول على فكرة قصة أولية واحدة على الأقل. 

من بين 100 كاتب حصلوا على فكرة واحدة من الذكاء الاصطناعي التوليدي، اختار 82 منهم توليد فكرة واحدة باستخدام الذكاء الاصطناعي. وفي الوقت نفسه، اختار 94.89% (أي 93 كاتبًا) من بين 98 مشاركًا في فئة البشر مع خمس أفكار GenAI القيام بذلك.

بالإضافة إلى ذلك، طلب المشاركون من الذكاء الاصطناعي أفكارًا أكثر من مرة بمتوسط 2.55 مرة، وطلب 24.5% من المشاركين أقصى عدد من خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي التوليدي. ومن المثير للاهتمام، لم تلاحظ الدراسة أي اختلاف في كيفية الوصول إلى الذكاء الاصطناعي بناءً على الإبداع الفطري للكاتب.

وجدت الدراسة أن الحصول على فكرة واحدة من الذكاء الاصطناعي يؤدي إلى “إبداع أكبر إلى حد ما”، لكن الفائدة الأكبر جاءت من الحصول على خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي التوليدي.

إذن، من حيث الجدة، شهد الكتاب الذين حصلوا على فكرة واحدة من الذكاء الاصطناعي زيادة بنسبة 5.4% مقارنةً بالكتاب الذين لم يحصلوا على أي وصول للذكاء الاصطناعي. وفي الوقت نفسه، أظهر الكتاب الذين حصلوا على خمس أفكار من GenAI زيادة بنسبة 8.1% في الجدة مقارنةً بأولئك الذين لم يحصلوا على أي وصول للذكاء الاصطناعي.

ومع ذلك، جاء الفرق الأكثر بروزًا في فائدة القصة. لذا، الذين حصلوا على فكرة واحدة فقط من الذكاء الاصطناعي رأوا زيادة بنسبة 3.7% مقارنةً بأولئك الذين لم يحصلوا على أي وصول. أما الذين حصلوا على خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي، فقد ارتفعت فائدة قصصهم بنسبة 9% مقارنةً بأولئك الذين لم يحصلوا على أي وصول على الإطلاق و5.1% مقارنةً بأولئك الذين حصلوا على فكرة واحدة فقط.

وفقًا لنتائج الدراسة، “الحصول على المزيد من أفكار الذكاء الاصطناعي يؤدي إلى سرد قصص أكثر إبداعًا”.

كما درست الدراسة ردود الفعل العاطفية للمقيمين تجاه القصص. استند ذلك إلى اهتمام القارئ، الذي شمل ليس فقط جودة كتابة القصة ولكن أيضًا ما إذا كانت مضحكة وممتعة، ومدى وجود تحولات في الحبكة، وما إذا كان المحتوى يغيّر توقعات القارئ حول القصص المستقبلية.

ما وجدته الدراسة هو أن الذكاء الاصطناعي ساعد على جعل القصص أكثر إمتاعًا، وكلما زادت أفكار الذكاء الاصطناعي، زادت احتمالية وجود تحولات في الحبكة. 

بشكل عام، مقارنةً بالقصص التي كتبها البشر فقط، اعتُبرت القصص التي كتبها الأشخاص الذين لديهم وصول إلى ما يصل إلى خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي بأنها مكتوبة بشكل أفضل، أقل مللاً، وتؤثر أكثر على توقعات المقيم للقصص المستقبلية. ومع ذلك، ما يفتقر إليه هو عنصر المتعة، حيث لم تُقَيَّم القصص المستندة إلى خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي بأنها أكثر فكاهة من تلك التي لا تستخدم الذكاء الاصطناعي.

جسر الفجوة بين الكتاب الأقل إبداعًا وأولئك ذوي الإبداع العالي

مع صعود الذكاء الاصطناعي، من الضروري أن نفهم بالضبط كيف يساعد البشر، وتقوم الدراسة الأخيرة بذلك.

أجراها باحثون من كلية إدارة الأعمال بجامعة إكستر، ومعهد علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، وكلية الإدارة بجامعة UCL، ووجدت الدراسة أن استخدام الذكاء الاصطناعي يمكن أن يضع الأشخاص الأقل إبداعًا على نفس المستوى مع أولئك الذين يتمتعون بإبداع عالي. ومع ذلك، لا يستفيد الأشخاص الذين هم بالفعل مبدعون جدًا كثيرًا من هذه التقنية.

بين أكثر الكتاب إبداعًا بطبيعتهم، أولئك الذين يحصلون على درجات عالية في اختبار المهمة الارتباطية المتباعدة (DAT)، كان هناك تأثير قليل لاستخدام أفكار الذكاء الاصطناعي على إبداع قصصهم. DAT هو مقياس صفة الإبداع، وطُلب من كل مشارك إكماله.

عبر جميع الشروط، وجدت الدراسة أن قصص الكتاب ذوي الـDAT العالي تم تقييمها بشكل مرتفع نسبيًا من حيث الجدة والفائدة، وكذلك من حيث جودة الكتابة ومدى استمتاع القارئ. لا يؤثر الحصول على الذكاء الاصطناعي التوليدي على أداء الكتاب ذوي الـDAT العالي بالفعل.

أما الذين هم بطبيعتهم أقل إبداعًا، فتمكنوا من تحسين إبداعهم وبعض الخصائص العاطفية بمساعدة الذكاء الاصطناعي. بين الكتاب ذوي الـDAT المنخفض، الذين حصلوا على فكرة واحدة من الذكاء الاصطناعي، تحسنت جدة قصصهم بنسبة 6.3% مقارنةً بزيادة 10.7% للذين حصلوا على خمس أفكار من الذكاء الاصطناعي. أما بالنسبة للفائدة، فكانت الزيادة 5.5% و11.5% لفكرة واحدة وخمس أفكار على التوالي.

علاوة على ذلك، بالنسبة للكتاب ذوي الـDAT المنخفض الذين حصلوا على فكرة واحدة من الذكاء الاصطناعي، كان هناك زيادة تصل إلى 26.6% في جودة كتابة القصة، وزيادة 22.6% في الاستمتاع، وانخفاض 15.2% في ملل القصة. هذه التحسينات وضعت قصص الكتاب ذوي الـDAT المنخفض على قدم المساواة مع قصص الكتاب ذوي الـDAT العالي.

قامت الدراسة أيضًا بتقييم الجوانب الموضوعية للقصة، وهي مدى تشابه أو اختلاف القصص. وُجد أن الذكاء الاصطناعي ليس قويًا في توفير التميز. القصص التي تم تمكينها بالذكاء الاصطناعي التوليدي كانت أكثر تشابهًا مع بعضها البعض مقارنةً بالقصص التي كتبها البشر فقط. لذا، “الكتاب في الشرطين التوليديين مرتبطون إلى حد ما بالفكرة التي قدمها لهم الذكاء الاصطناعي”.

هذا يشير إلى قدرة التقنية الجديدة والمتقدمة على مساعدة زيادة الإبداع الفردي، لكن ذلك يأتي على حساب خطر فقدان الجدة الجماعية.

“هذا الديناميك يشبه معضلة اجتماعية: مع الذكاء الاصطناعي التوليدي، يكون الكتاب أفضل حالًا على المستوى الفردي، لكن على المستوى الجماعي يتم إنتاج نطاق أضيق من المحتوى الجديد”.

أجرت الدراسة ملاحظات إضافية، بما في ذلك أن الذكاء الاصطناعي يساعد الكتاب الأقل قدرة، وبالتالي يساوي تقييم القصص ويزيل أي ميزة أو عيب بناءً على إبداع الكاتب الفطري. كما لا يوجد دليل على قدرة الذكاء الاصطناعي على دفع الحد الأعلى للإبداع إلى ما يتجاوز ما يستطيع البشر المبدعون تحقيقه بمفردهم.

بعد إبلاغ المقيمين ما إذا كان الكاتب قد حصل على أفكار من الذكاء الاصطناعي وما هي هذه الأفكار، جمعت الدراسة نتائج إضافية تقول إنها قد تلهم اتجاهات بحثية مستقبلية. شملت هذه النتائج فرض المقيمين عقوبة ملكية لا تقل عن 25% على الكتاب الذين حصلوا على أفكار من الذكاء الاصطناعي.

أشار معظم المقيمين أيضًا إلى أن صانعي المحتوى، الذين تستند نماذج الذكاء الاصطناعي إلى أعمالهم، يجب أن يحصلوا على تعويض، وأنه يجب الكشف عن استخدام الذكاء الاصطناعي في المنشورات التي تستخدمه. ومع ذلك، اعتبر غالبية المقيمين أن استخدام الذكاء الاصطناعي في كتابة القصص أمرًا أخلاقيًا و’عملًا إبداعيًا’.

عند الحديث عن قيود الدراسة، أشار المؤلفون إلى الطول، والوسيط، ونوع الإخراج بالإضافة إلى عدم تفاعل الكتاب مع نموذج الذكاء الاصطناعي أو تنوع المطالبات.

إذن، هل يمكن للذكاء الاصطناعي حقًا استبدال البشر؟

من خلال هذه الدراسة، حاول الباحثون فهم تأثير الذكاء الاصطناعي على شيء له قيمة اقتصادية وتعبيرية بحتة. 

منذ انتشار واعتماد حلول الذكاء الاصطناعي التوليدي مثل ChatGPT، كان هناك حديث متزايد حول استبدال الذكاء الاصطناعي للعمالة البشرية في المستقبل القريب. كما نرى، يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي إنشاء محتوى جديد في النصوص، الصور، الصوت، والفيديو في جزء من الوقت الذي يستغرقه البشر لإنتاج نفس المحتوى. 

ومع ذلك، كما وجدت هذه الدراسة، قد لا تكون “سباق الخيل” بين الأفكار البشرية وتلك التي يولدها الذكاء الاصطناعي لصالح الذكاء الاصطناعي بشكل حاسم. سيستفيد من ذلك الأشخاص الذين يملكون موهبة فطرية أقل، لكن بالنسبة لأولئك الذين يمتلكون إبداعًا عاليًا، لا يبدو أن الذكاء الاصطناعي مفيدًا كثيرًا. ومع ذلك، قد يظل الذكاء الاصطناعي مفيدًا لهم بطرق أخرى.

كما أشار البحث، استخدمت الدراسة عينة من المشاركين “النمطيين” المستخدمة في الدراسات الأكاديمية ولم تأخذ في الاعتبار الأفراد المبدعين بشكل غير عادي أو الكتاب المحترفين، وهو شريحة سكانية مهمة لا تزال غير مدروسة. يمكن أن تكون تأثيرات الذكاء الاصطناعي على هذه الشريحة تحويلية بطرق أخرى، “مما قد يوفر كفاءات أو تحسينًا في سرعة التنفيذ”. ومع ذلك، من المتوقع أن يرى الأفراد الأقل إبداعًا أكبر تأثير ويستفيدون أكثر من الذكاء الاصطناعي التوليدي.

علاوة على ذلك، يأتي زيادة الإبداع الفردي على حساب خطر فقدان الجدة الجماعية، مما يثير سؤال ما إذا كانت القصص المستوحاة والمحسّنة بالذكاء الاصطناعي ستتمكن من الحفاظ على تنوع كافٍ في مخرجاتها. 

إذا تبنت المنشورات هذا المحتوى، تقول الدراسة، ستصبح القصص المنتجة أكثر تشابهًا وأقل تفردًا. هذه “الدوامة السلبية” ستعني أن الأفراد سيُحفزون على استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل متزايد في المستقبل، مما سيقلل أكثر من الجدة الجماعية للقصص. وأشارت إلى:

“تشير نتائجنا إلى أنه على الرغم من تأثير التحسين الذي أحدثه الذكاء الاصطناعي التوليدي على الإبداع الفردي، قد يكون هناك تحذير إذا تم اعتماد الذكاء الاصطناعي التوليدي على نطاق أوسع للمهام الإبداعية.”

ك تقنية تتطور بسرعة، فإن الإمكانات الكاملة للذكاء الاصطناعي التوليدي لا تزال بعيدًا عن الاستكشاف. يومًا ما، سيتمكن الذكاء الاصطناعي من التفكير، التعلم، الإدراك، الاستدلال، وحل المشكلات مثل البشر.

بينما قد يكون هذا المستقبل يومًا ما احتمالًا، قد لا يتحقق إلا بعد عقود. ومع ذلك، مع التقنية التي تعزز بالفعل الإبداع البشري، قد ترى التطورات المستقبلية إمكانيات إبداعية تمتد بعيدًا جدًا إلى ما يتجاوز خيالنا.

انقر هنا لتعرف كل شيء عن الاستثمار في الذكاء الاصطناعي.